RSS

Читалка

Паустовский главный и неиссякаемый

Паустовский главный и неиссякаемый

Мно́гие ру́сские сло́ва|слова́ са́ми по себе́ излуча́ют поэ́зию, подо́бно тому́ как драгоце́нные ка́мни излуча́ют таи́нственный блеск.

Хотя́ лю́бой|любо́й фи́зик объясни́т э́то явле́ние зако́нами фи́зики, но всё же блеск камне́й вызыва́ет ощуще́ние таи́нственности. Тру́дно прими́­риться с мы́слью, что внутри́ ка́мня, отку́да лью́тся сия́ющие лучи́, нет со́бственного исто́чника све́та.

Сравни́тельно легко́ объясни́ть происхожде́ние «поэти́ческого из­луче́ния» мно́гих на́ших слов. Очеви́дно, сло́во ка́жется нам поэтиче­ским в том слу́чае, когда́ оно́ передаёт поня́тие, напо́лненное для нас поэти́ческим содержа́нием.

Но де́йствие са́мого|самого́ сло́ва|слова́ на на́ше воображе́ние объясни́ть гораз­до трудне́е, и большинство́ таки́х поэти́ческих слов свя́зано с на́шей приро́дой.

Ру́сский язы́к открыва́ется до конца́ в свои́х пои́стине волше́бных сво́йствах и бога́тстве лишь тому́, кто кро́вно лю́бит и зна́ет «до кос­то́чки» свой наро́д и чу́вствует сокрове́нную пре́лесть на́шей зе́мли|земли́.

Для всего́, что существу́ет в приро́де, в ру́сском языке́ есть вели́­ко́е мно́жество хоро́ших слов и назва́ний.

Что́бы убеди́ться в э́том, что́бы изучи́ть ёмкий и ме́ткий наш сло­варь, у нас есть, поми́мо книг таки́х знатоко́в приро́ды и наро́дного языка́, как Кайгородов, Пришвин, Го́рький, Алексе́й То́лстой, Акса­ков, Леско́в, Бунин, и мно́гие други́е писа́тели. Гла́вный и неиссякае­мый исто́чник языка́ — сам наро́д: крестья́не, паро́мщики, пастухи́, па́сечники, охо́тники, рыбаки́, ста́рые рабо́чие, лесны́е объе́здчики, ба́кенщики, кустари́, се́льские живопи́сцы, реме́сленники и все те бы­валые лю́ди, у кото́рых что ни сло́во, то зо́лото.

(К. Паустовский) (205 слов)

Зада́ние

  1. Вы́пишите из те́кста сложносочинённое предложе́ние и вы­по́лните|полни́те его́ синтакси́ческий разбо́р.
  2. Вы́полните морфе́мный разбо́р слов реме́сленники, срав­нительно.

Пышный лес начал

Пышный лес начал

На́чало|Нача́ло о́сени|осени́

Пы́шный лес уже́ на́чал сбра́сывать золоти́стую листву́. Ещё тёплые и со́лнечные дни стано́вятся коро́че. Всё ча́ще иду́т дожди́.

Сего́дня че́рез око́нное стекло́ пробива́ются я́ркие лучи́ осе́ннего со́лнца. Хорошо́ в тако́й день прогуля́ться по осе́ннему ле́су|лесу́. Решено́! Я собира́юсь и и́ду|иду́ в ближа́йший от дере́вни лес. Идёшь по у́зкой тропи́нке ме́жду стро́йных оси́н и берёз, вели́чественных дубо́в и густы́х кусто́в оре́шника. Уже́ почти́ не слы́шно краси́вого пе́ния птиц, они́ собира́ются к перелёту в тёплые кра́я|края́. Лишь ше́лест упа́вших листьев под нога́ми, да иногда́ упадёт како́й-нибу́дь жёлудь.

Как легко́ дыша́ть све́жестью ра́нней о́сени|осени́! Хо́чется идти́ да́льше по жёлтой от листвы́ лесно́й тропи́нке, не свора́чивая домо́й. Вдруг слы́шу шо́рох, поднима́ю го́лову, а э́то бе́лка|белка́ та́щит к себе́ на де́рево гриб. Она́ его́ вы́сушит себе́ на́ зиму.

И́ду|Иду́ да́льше и ви́жу в золото́й листве́ ма́ленький се́рый комо́чек. Э́то пте́нчик вы́пал из гнезда́|гнёзда. «Ну́жно забра́ть его́ к себе́ домо́й, ина́че в осе́ннем ле́су|лесу́ его́ ми́гом съест кака́я-нибу́дь хи́трая лиси́ца», – ду́маю я. Аккура́тно беру́ его́ и кла́ду|кладу́ к себе́ за па́зуху, там тепле́е. Отправля́юсь домо́й, там уже́ ждёт ма́ма с горя́чим обе́дом.

Про Томку Е.Чарушин

Томка

У охо́тника я уви́дел пёсика. Он вот како́й. У́ши дли́нные, хвост коро́ткий.

Охо́тник рассказа́л, како́й пёсик поня́тливый, как на охо́те помога́ет, и

у́мный-то, и не грязну́ля... От э́того пёсика, говори́т, есть щенки́. Прихо́дите|Приходи́те погляди́те. И мы с ним пошли́.

Щенки́ небольши́е -- то́лько что научи́лись ходи́ть. "Кото́рый-то из них, -- ду́маю, -- мне бу́дет помо́щник на охо́те? Как узна́ть -- кто толко́вый, а кто не годи́тся?"

Вот оди́н щено́к -- ест да спит. Из него́ лентя́й полу́чится.

Вот злой щено́к -- серди́тый. Рычи́т и со все́ми ле́зет дра́ться. И его́ не возьму́ -- не люблю́ злых.

А вот ещё ху́же -- он то́же ле́зет ко всем, то́лько не дерётся, а ли́жется. У тако́го и дичь-то мо́гут отня́ть.

В э́то вре́мя у щенят че́шутся зу́бы, и они́ лю́бят что-нибу́дь погры́зть. Оди́н щено́к грыз деревя́шку. Я э́ту деревя́шку отня́л и спря́тал от него́. Почу́ет он её и́ли не почу́ет?

Щено́к на́чал иска́ть. Други́х щенят всех обню́хал -- не у них ли деревя́шка. Нет, не нашёл. Лени́вый спит, злой рычи́т, незлой зло́го ли́жет -- угова́ривает не серди́ться.

И вот он стал ню́хать, ню́хать и пошёл к тому́ ме́сту, куда́ я её спря́тал. Почу́ял.

Я обра́довался. "Ну, -- ду́маю, -- вот э́то охо́тник! От тако́го и дичь не

спря́чется". Назва́л его́ Томкой. И стал расти́ть помо́щника.

чарущин про томку читать

Как Томка научи́лся пла́вать

Мы пошли́ гуля́ть и взя́ли с собо́й Томку. Су́нули его́ в портфе́ль, что́бы он не уста́л.

Пришли́ к озеру, се́ли|сели́ на бе́рег и ста́ли кида́ть ка́мушки в во́ду -- кто да́льше бро́сит.

А портфе́ль с Томкой на траву́ положи́ли. Вот он вы́лез из портфе́ля, увида́л, как ка́мушек плю́хнулся в во́ду, и побежа́л.

Бежит Томка по песо́чку, косола́пый, неуклю́жий, но́ги|ноги́ у него́ в песке́ так и заплета́ются. Дошёл до во́ды|воды́, су́нул ла́пы в во́ду и на нас огля́дывается.

- Иди́, Томка, иди́ -- не бо́йся, не пото́нешь!

Поле́з Томка в во́ду. Снача́ла по живо́тик зашёл, пото́м по ше́ю, а пото́м и весь окуну́лся. То́лько хвост-обрубочек торчи́т нару́жу.

Повози́лся, повози́лся да вдруг как вы́скочит -- и дава́й ка́шлять, чиха́ть, отфыркиваться. Ви́дно, он дыша́ть в воде́ взду́мал -- вода́ и попа́ла ему́ в нос да в рот. Не доста́л ка́мушка.

Тут мы взя́ли мя́чик и ки́нули его́ в о́зеро. Томка люби́л игра́ть с мя́чиком, -- э́то была́ его́ люби́мая игру́шка.

Шлёпнулся мяч в во́ду, покрути́лся и останови́лся. Лежи́т на воде́, как на гла́дком по́лу|полу́.

Узна́л Томка свою́ люби́мую игру́шку и не стерпе́л -- побежа́л в во́ду.

Бежит, пови́згивает. Но тепе́рь но́сом в во́ду не суётся. Шёл, шёл да так и поплы́л. Доплы́л до мя́чика, цап его́ в зу́бы -- и обра́тно к нам.

Вот так и научи́лся пла́вать.

чарушин про томку

Томка испуга́лся

Когда́ Томка был совсе́м ещё небольши́м щенко́м, я взял его́ с собо́й на охо́ту. Пуска́й приуча́ется.

Вот хо́дим мы с ним. Томка за ба́бочками, за стреко́зами гоня́ется. Кузне́чиков ло́вит. На птиц ла́ет. То́лько никого́ пойма́ть не мо́жет. Всё|Все улета́ют. Бе́гал он, бе́гал -- так умори́лся, что су́нулся в ко́чку но́сом и засну́л. Ма́ленький ещё. А буди́ть мне его́ жа́лко.

Прошло́ с полчаса́. Прилете́л шмель. Бунчит, лета́ет над са́мым Томкиным у́хом. Просну́лся Томка. Покрути́лся спросо́нья, погляде́л: кто э́то тако́й спать меша́ет? Шмеля́ он не заме́тил, а увида́л коро́ву и побежа́л к ней.

А коро́ва пасла́сь далеко́-далеко́ и, должно́ быть, показа́лась Томке совсе́м ма́ленькой,

не бо́льше воро́бушка.

Бежит Томка коро́ву загрыза́ть, хвост кве́рху подня́л -- никогда́ он ещё коро́в не вида́л. Подбежа́л побли́же, а коро́ва уж не с воро́бушка -- с ко́шку ро́стом ка́жется. Тут Томка немно́го поти́ше побежа́л, а коро́ва уж не с ко́шку, а с козу́ вы́росла. Стра́шно ста́ло Томке. Он бли́зко не подошёл и ню́хает: что за зверь тако́й?

В э́то вре́мя шевельну́лась коро́ва - её, наве́рно, кто-то укуси́л. И побежа́л от неё Томка!

С тех пор он и бли́зко к коро́вам не подхо́дит.

Томкины сны

Когда́ Томка спит, он ла́ет во сне, пови́згивает, а ино́й раз и ла́пками шеве́лит|шевели́т, бу́дто он бежит куда́-то.

Спра́шивают у меня́ ребя́та:

- Почему́ э́то Томка ла́ет? Ведь он же спит!

- Он сны ви́дит, -- отвеча́ю.

- А каки́е?

- Да, наве́рно, каки́е-нибу́дь свои́, соба́чьи сны, -- про охо́ту, про звере́й, про птиц. Челове́ку таки́х снов не уви́деть.

- Вот интере́сно-то! -- говоря́т ребя́та.

Обступи́ли они́ Томку, глядя́т, как он спит. А Томка спал, спал и зала́ял то́неньким голоско́м. Я и спра́шиваю у ребя́т:

- Чего́ же э́то он во сне ви́дит? Вам поня́тно?

- Поня́тно, -- говоря́т ребя́та. -- Э́то он зайчо́нка уви́дел небольшо́го.

Томка поспа́л ещё немно́го и ла́пками пошевели́л.

- Вот, -- говоря́т ребя́та, -- э́то Томка побежа́л.

- За кем побежа́л?

- Да не́ за кем, а от ко́зы|козы́. Он её уви́дел, а она́ бода́ется.

Тут Томка зарыча́л, зала́ял.

- Про́снись! -- закрича́ли ребя́та. -- Про́снись, Томка! Ведь он тебя́ сейча́с съест!

- Кто, -- спра́шиваю, -- съест?

- Медве́дь! Томка с ним подра́ться хо́чет. Медве́дь-то вон како́й стра́шный! Томке с ним не спра́виться.

Как Томка не показа́лся глу́пым

Томка не лю́бит, когда́ над ним смею́тся, -- оби́дится, отвернётся. А пото́м он научи́лся де́лать вид, что не над ним смею́тся, а над кем-то други́м.

Ка́к-то заме́тил Томка ку́рочку с цыпля́тами. Идёт побли́же -- хо́чет поню́хать.

А ку́рочка как закричи́т, как пры́гнет на Томку -- и пое́хала на нем. Е́дет, клюет Томку и кричи́т. Так и слы́шно, как она́ выгова́ривает: "Ах ты, тако́й-сяко́й, невоспи́танный! Вот я тебя́! Вот я тебя́! Не смей к цыпля́там подходи́ть!"

Томка оби́делся, но не захоте́л показа́ться смешны́м и сра́зу сде́лал вид, что никто́ его́ не клюет, никто́ на него́ не кричи́т.

И тогда́ ку́рочка соскочи́ла с него́ и верну́лась к цыпля́там.

Ники́та|Никита́-до́ктор

Говори́т Ники́та|Никита́ Томке:

- Ну, Томка, сейча́с я бу́ду тебя́ лечи́ть.

Наде́л Ники́та|Никита́ на себя́ хала́т из про́стыни|простыни́, очки́ нацепи́л на нос и взял до́кторскую тру́бочку для выслу́шивания -- ду́дку-игру́шку. Пото́м вы́шел за дверь и постуча́лся -- э́то до́ктор пришёл. Пото́м утёрся полоте́нцем -- э́то до́ктор вы́мыл ру́ки|руки́.

Поклони́лся щенку́ Томке и говори́т:

- Здра́вствуйте, молодо́й челове́к! Вы хвора́ете, я ви́жу. Что же у вас боли́т?

А Томка, коне́чно, ничего́ не отвеча́ет, то́лько хво́стиком виля́ет -- не уме́ет говори́ть.

- Ложи́тесь, молодо́й челове́к, -- говори́т до́ктор Ники́та|Никита́, -- я вас вы́слушаю.

До́ктор поверну́л Томку кве́рху пу́зом, приста́вил к животу́ ду́дочку и слу́шает. А Томка хвать его́ за у́хо!

- Ты что куса́ешься! -- закрича́л Ники́та|Никита́. -- Ведь я же до́ктор!

Рассерди́лся до́ктор. Ухвати́л Томку за ла́пу и су́нул под мы́шку гра́дусник-каранда́ш.

А Томка не хо́чет изме́рять|измеря́ть температу́ру. Бара́хтается. Тогда́ до́ктор говори́т больно́му:

- Тепе́рь вы откро́йте рот и скажи́те: а-а-а. И высуньте язы́к.

Хоте́л язы́к посмотре́ть. А Томка визжи́т и язы́к не высо́вывает.

- Я пропишу́ вам лека́рство, -- говори́т до́ктор Ники́та|Никита́, -- и научу́ чи́стить зу́бы. Я ви́жу, что вы, молодо́й челове́к, неря́ха, не лю́бите|люби́те зу́бы чи́стить. Взял Ники́та|Никита́ свою́ зубну́ю щётку и стал чи́стить у Томки зу́бы.

А Томка как схва́тит щётку зуба́ми! Вы́рвался у до́ктора из рук, утащи́л щётку и разгры́з её на ме́лкие кусо́чки.

- Ты глу́пый, Томка! -- кричи́т Ники́та|Никита́. -- Ведь совсе́м не так игра́ют!

Так и не научи́лся Томка игра́ть в больно́го.

⇑ Наверх
⇓ Вниз