RSS

Диктанты по русскому языку

Диктант  Осы

Диктант Осы

Был тёплый день. Ка́тя и Ю́ра|Юра́ иду́т в ро́щу. Кру́гом|Круго́м тишина́. Вот большо́й пень. А там о́сы|осы́. Они́ гуде́ли. Де́ти убежа́ли домо́й.

Граммати́ческие зада́ния

  • Подчеркну́ть бу́квы гла́сных зву́ков одно́й черто́й, а бу́квы согла́сных – двумя́:
  • 1-й вариа́нт – в сло́ве день;
  • 2-й вариа́нт – в сло́ве пень.
  • Раздели́ть сло́ва|слова́ на сло́ги и поста́вить знак ударе́ния над слова́ми:
  • 1-й вариа́нт – 2-го предложе́ния;
  • 2-й вариа́нт – 7-го предложе́ния.
  • Обозна́чить бу́квы мя́гких зву́ков в 1-м предложе́нии (для обо́их вариа́нтов).
  • Диктант Гроза

    Дикта́нт "Гроза́" (По Л. То́лстому) (128 слов)

    До ближа́йшей дере́вни остава́лось ещё вёрст де́сять, а большая тёмно-лило́вая ту́ча, взя́вшаяся ниотку́да, без мале́йшего ветра, но бы­стро подвигалась к нам. Со́лнце, ещё не скры́тое облака́ми, я́рко ос­веща́ет её мра́чную фигу́ру и се́рые полосы, иду́щие от неё до самого горизо́нта. И́зредка вдалеке́ вспы́хивает мо́лния, слы́шится сла­бый гул, постепе́нно уси́ливающийся, приближа́ющийся и пере­ходя́щий в преры́вистые раска́ты, обнима́ющие весь небоскло́н. Кучера надевают армяки́ и при ка́ждом уда́ре гро́ма снима́ют ша́пки и крестятся. Лошади настора́живают у́ши, раздува́ют ноздри, как бу́дто приню́хиваясь к све́жему во́здуху, кото́рым пахнет от приближа́ю­щейся ту́чи. Мне стано́вится жу́тко, и я чу́вствую, как кровь быстре́е обраща́ется в мои́х жи́лах. Но вот передовы́е облака начина́ют уже за­крывать со́лнце. Вот оно́ вы́глянуло в после́дний раз, освети́ло мрач­ную сто́рону горизо́нта и скры́лось. Вся окре́стность вдруг изменя́ется и принима́ет мра́чный вид.

    (По Л. То́лстому) (128 слов)

    Зада́ние

  • Разберите по чле́нам вы́деленное предложе́ние.
  • Вы́полните фонети́ческий разбо́р слова окре́стность.
  • Дикта́нт №311

    Диктант "Октябрь был на редкость холодный...".(По К. Паустовскому)

    Октя́брь был на ре́дкость холо́дный, нена́стный. Тесо́вые кры́ши почерне́ли. Спу́танная трава́ в саду́ полёгла, но оди́н ма́ленький под­со́лнечник всё не мог осыпаться и доцвести́. Ры́хлые ту́чи, цепля́ясь за облете́вшие кусты́, тащи́лись над лугами.

    По доро́гам уже нельзя́ бы́ло ни пройти́, ни проехать, и пастухи́ переста́ли гоня́ть ста́до в луга. Пасту́ший рожо́к зати́х до весны. Ка́те­ри́не Петро́вне ста́ло ещё трудне́е встава́ть по у́трам и ви́деть всё то же: ко́мнату, пожелте́вшие ча́шки на столе́, давно́ не чи́щенный само́­вар и карти́ны на стенах.

    Катери́на Петро́вна дожива́ла свой век в ста́ром до́ме, постро́ен­ном её отцо́м. Он был изве́стным худо́жником. А в селе́ не́ было нико­го, с кем мо́жно бы́ло говори́ть о карти́нах. И́зредка заходи́л сторож Ти́хон. Гля́дя на карти́ны, он гро́мко вздыха́л: «Рабо́та натура́льная!»

    Ти́хон хлопота́л ча́сто бе́з толку, но всё же помога́л по хозя́йству: руби́л в саду́ засо́хшие деревья, пили́л их и коло́л на дрова́.

    (По К. Паустовскому) (140 слов)

    Зада́ние

    Вы́пишите из те́кста:

  • предло́г;
  • части́цу;
  • сочини́тельный сою́з;
  • подчини́тельный сою́з;
  • наре́чие;
  • дееприча́стие;
  • страда́тельное прича́стие.
  • Диктант Кашира

    Диктант "Кашира"

    Кашира. Гля́дя с Оки́ на отве́сные, круты́е скло́ны, на глубо́кие овра́ги, разреза́ющие тот берег, где располо́жена Кашира, преклоня́­ешься перед фанта́зией, мастерство́м и изобрета́тельностью архитек­то́ров, суме́вших возвести́ здесь уника́льный в свое́й планиро́вке го­род.

    Учёные различа́ют в Кашире не́сколько истори́ческих райо́нов. Дре́вняя Кашира — ме́сто, где в конце́ трина́дцатого века возни́кло постоя́нное поселе́ние, нахо́дится в стороне́ от основно́й ча́сти го­рода. Ста́рая Кашира — наибо́лее краси́вый райо́н города, возни́кший в шестна́дцатом — нача́ле семна́дцатого века. Сейча́с он застро́ен преиму́щественно деревя́нными дома́ми конца́ девятна́дцатого века, с возвыша́ющимися класси́ческими рото́ндами каши́рских церкве́й. Це́рковь Тро́ицы, и́ли Николы Ра́тного, ка́жется изя́щной и лёгкой за счёт декорати́вных коло́нн. Успе́нский собо́р, мо́щный и приземи­стый в своём основа́нии, создаёт иллю́зию грацио́зности за счёт по́ртика, коло́нных просве́тов, вы́тянутых куполо́в рото́нды. Но, пожа́луй, верши́ной мастерства́ каши́рских архите́кторов мо́жно счи­тать Введенскую це́рковь с шестиярусной колоко́льней, со́бранной из уменьша́ющихся в объёме квадра́тных я́русов.

    (136 слов)

    Зада́ние

  • Найдите однососта́вные предложе́ния. Определи́те их тип. Вы́делите граммати́ческую осно́ву.
  • Графи́чески обозна́чьте одноро́дные чле́ны предложе́ния.
  • Вы́пишите предложе́ния с обосо́бленными чле́нами. Обо́­зна́чьте их графи́чески.
  • В предложе́ниях, вы́деленных курси́вом, обозна́чьте грам­матическую осно́ву.
  • Вы́полните синтакси́ческий разбо́р вы́деленного предложе­ния.
  • Обведи́те вво́дные слова.
  • диктант ветер шумел

    Диктант "Ветер шумел".

    Ве́тер шуме́л и нетерпели́во лете́л куда́-то. По песку́ садо́вых доро­жек мета́лись те́ни|тени́. Лучи́ скользи́ли по алле́е. Они́ то разлива́лись широ́кой волно́й, то угаса́ли, торопя́сь да́льше в споко́йную даль Доро́жка спуска́лась к пруду́. По воде́ бежала кру́пная рябь. В густы́х куста́х вози́лись скворцы́. Скрипя́щий звук их голосо́в слива́лся с шу́мом ве́тра и заглуша́л го́лоса|голоса́ други́х птиц. (55 слов)

    Зада́ния

  • Вы́пишите по одному́ сло́ву с бу́квой «Е». В пе́рвом оно́ должна́ обо́ значать мя́гкость согла́сного, во второ́м – два зву́ка. Сде́лайте фонети́ческий разбо́р обо́их слов.
  • Найди́те в тре́тьем предложе́нии два сло́ва|слова́, коли́чество зву́ков и букв в кото́рых не совпада́ют. Сде́лайте фонети́ческий разбо́р э́тих слов.
  • Разде́лите|Раздели́те на сло́ги сло́ва|слова́ тре́тьего предложе́ния.
  • Разде́лите|Раздели́те на ча́сти для перено́са сло́ва|слова́ тре́тьего предложе́ния.
  • Вы́пишите из те́кста всё|все сло́ва|слова́ с проверя́емой безуда́рной гла́сной «Е» (О) Подберите прове́рочные сло́ва|слова́. Укажи́те ко́рни.
  • Вы́пишите всё|все сло́ва|слова́ с па́рными|парны́ми по глухости-зво́нкости согла́сными в ко́рне в сла́бой пози́ции. Подберите прове́рочные сло́ва|слова́. Укажи́те ко́рни.
  • Вы́пишите из пя́того предложе́ния и́мя существи́тельное, состоя́щее из трёх слого́в. Разбери́те его́ по соста́ву.
  • Вы́пишите всё|все имена́ существи́тельные с оконча́нием «И». Подберите к ним по два-три однокоренных сло́ва|слова́.
  • Сде́лайте синтакси́ческий разбо́р пе́рвого предложе́ния
  • Сде́лайте синтакси́ческий разбо́р тре́тьего (пя́того) предложе́ния.
  • ⇑ Наверх
    ⇓ Вниз