RSS

Диктанты по русскому языку

Диктант

Диктант №142"В горах" (По С Бородину) 248 слов

В горах

Прошло около часа, как мы расстались с нашей компанией, и нам оставалось немного подняться, чтобы достигнуть вершины горного хребта, где, как говорили, есть роскошные долины и леса. Подъем становился все круче и круче, приходилось беспрестанно делать крутые повороты, и мы решили немного посидеть на бугорке, покрытом порыжевшей, выжженной травой и какими-то невиданными цветами. Мы впервые были на такой высоте, которая в самом деле была замечательная; внизу тянулись бесконечною вереницею длинные серые облака, то открывая, то закрывая окрестности. Неподалеку от нас, на утесе, одиноко выдававшемся из общей гряды, орел терзал свою добычу: бедный зайчишка, должно быть, попался на обед пернатому хищнику. Он на минуту останавливался, поглядывал по сторонам и, крепче впиваясь когтями в добычу, снова продолжал свою работу.

Мы не просидели и четверти часа, как внезапно почувствовали какую-то необыкновенную свежесть, точно вошли в погреб, и оглянулись: темная туча начинала заволакивать не только то место, где мы сидели, но и близлежащие. Словно ужаленные, мы бросились вниз. Минуты через две не было видно ни бугорка, на котором мы было расположились отдохнуть, ни утеса, на котором сидел орел: туча все собою закрыла. Стал накрапывать дождик, вскоре превратившийся в ливень. Дорожка, по которой мы незадолго перед тем карабкались, превратилась в ручей, с остервенением кативший вниз вместе с камнями свои воды. Поднялся свежий восточный ветер, и мы, иззябшие, подсмеивались друг над другом и ничуть не сожалели ни о потраченном времени, ни о своем предприятии, давно задуманном, но, к сожалению, не доведенном до желаемого конца.

(По С Бородину) 248 слов

Диктант ''Енисей'' (№561)

Диктант №561"Енисей" (126 слов) По В. Астафьеву

Енисей

Енисей все шумел и шумел. Вода вязалась в огромные узлы, грозно переливалась возле крутых берегов и кругами, воронками откатывалась опять назад.

Неспокойная наша родная река. Какие-то силы вечно трево­жат ее. В вечной борьбе находится она сама с собой и со скалами, сдавившими её с обеих сторон. Но эта её вечная неспокойность, это ее древнее буйство всегда только успокаивали меня. Потому, наверное, что была осень, луна над головой, и еще оттого, навер­ное, что во мне звучала музыка о неистребимой любви к родине. А Енисей, не спящий даже самой поздней ночью, еловые верши­ны над дальним перевалом, молчаливое село за моей спиной, кузнечик, вроде бы один из последних сил работающий напере­кор осени в крапиве, трава, как бы отлитая из металла, — это и была моя родина, близкая и тревожная.

Диктант №238

Диктант №238(А. Платонов) (114 слов)

Вася любил ходить в школу. Когда он слушал учительницу или читал книги, то воображал в своем уме весь мир, которого он не знал и который был вдали от него. Нил, Египет, Испания и Дальний Вос­ток, Миссисипи, Енисей, тихий Дон и Амазонка, Аральское море, Москва, гора Арарат, остров Уединения в Ледовитом океане — все это волновало Васю и влекло к себе. Ему казалось, что все страны и все люди давно ожидают, когда он вырастет и придет к ним. Но он еще нигде не успел побывать. Родился он здесь же, где жил и сейчас. Был он только в колхозе, где находится школа, и на станции. Поэтому с тревогой и радостью он всматривался в лица людей, глядящих из окон пассажирских вагонов.

(А. Платонов) (114 слов)

Задание (на выбор учащихся)

  • Определите тему текста. Выпишите имена существительные, использование которых обусловлено темой текста;
  • с помощью каких языковых средств осуществляется связь между предложениями?
  • объясните правописание имен собственных; определите их род;
  • объясните знаки препинания при однородных членах и обобщающем слове при них;
  • объясните знаки препинания в предложении с причастным оборотом;
  • укажите части речи над каждым словом последнего пред­ложения;
  • подберите форму единственного числа к существительному люди;
  • выпишите из текста местоимения, определите их разряд; подчеркните их как члены предложения. Какова роль местоиме­ний в тексте?
  •  

    Диктант ''На исходе дня''

    Диктант ''На исходе дня''

    (145 слов) По А. Куприну

    На исходе дня

    Теплый безветренный день угас. Только далеко на горизонте небо еще рдело багровыми полосами, точно вымазанное широ­кими ударами огромной кисти, которую обмакнули в кровь.

    На этом странном и грозном фоне зубчатая стена казенного хвойного леса отчетливо рисовалась грубым, темным силуэтом, а кое-где торчавшие над ней прозрачные круглые верхушки голых берез, казалось, были нарисованы на небе легкими штри­хами нежной зеленоватой туши. Чуть-чуть выше розовый от­блеск гаснущего заката незаметно для глаз переходил в слабый оттенок выцветшей бирюзы.

    Воздух уже потемнел. В нем выделялся ствол каждого дере­ва, каждая веточка. Слышался иногда невидимый жук, про­летающий где-то очень близко. Щелкнувшись о какое-то пре­пятствие, он сразу замолкал.

    Кое-где сквозь чащу деревьев мелькали серебряные нити лесных ручейков. Изредка над головой пролетала с пугливым кряканьем утка да слышно было громкое и короткое блеяние бекаса-баранчика.

    Высыпали первые звезды, и никогда их мерцающее сияние не казалось мне таким золотым, таким чистым и радостным.

    Диктант ''Дружба'' (№563)

    Диктант №563

    (160 слов) По В. Сухомлинскому

    Дружба – это школа воспитания человеческих чувств. Дружба нужна нам  не для того, чтобы чем-то заполнить время, а для того, чтобы утверждать в человеке и, прежде всего, в самом себе добро. Я считаю одним из самых главных правил морального воспитания то, чтобы в годы отрочества и ранней юности каждый пережил глубокое чувство восхищения духовным благородством человека, влюбился в него. От этого, по существу, зависит вера и в человека, и в красоту человечности. Если этого нет – душа человека пуста, малейшие неурядицы жизни могут вызывать у него мелочное брюзжание, неверие в свои силы.

    Пустая душа жадно впитывает плохое и трудно поддаётся влиянию хорошего, потому что пустота, духовная убогость уже сами по себе являются пороками. Тот, у кого пустая душа, не может быть настоящим другом, он не чувствует человечности в дружбе. Жизнь убедила меня, что если в годы отрочества и ранней юности человек понимает, что дружба духовно его обогащает, в дружбе он ищет не провождения времени, а поле для самоутверждения, для самопознания и самовоспитания.

    ⇑ Наверх
    ⇓ Вниз